RESUME

Introduction :Le cancer est un problème majeur de santé publique en Algérie, nécessitant une

prise en charge efficace par les médecins généralistes. Cependant, la formation des internes en

médecine dans ce domaine reste insuffisante, avec l'absence d'un module dédié et d'un stage

pratique en Centre Anticancer (CAC). L’objectif était d’évaluer le niveau des connaissances et les

attitudes vis-à-vis du cancer, des étudiants en médecine en fin de cycle (internes) de la Faculté

de Ouargla.

Matériel et méthode : Nous avons réalisé une enquête CAP (connaissances, attitude et

pratique) auprès des internes en stage Pratique dans des établissements hospitalo-

universitaires de Ouargla à l’aide d’un questionnaire anonyme, auto-administré et Comprenant

5 rubriques : identification, connaissances sur l’épidémiologie des cancers en Algérie et la

prévention (primaire et secondaire), image du cancer et les tâches du médecin généraliste, et

enfin leurs avis sur la formation.

Résultats :Le taux de participation était de 98 % sur un total de 49 internes enquêtés, avec une

sex-ratio (H/F) de 1/7 et un âge moyen de 24,1 ± 0,42 ans. La majorité (95,9 %) connaissait

l’existence du registre du cancer, tandis que 40,8 % pensaient que l’incidence du cancer en

Algérie était plus élevée qu’en Occident. Le tabagisme (93,9 %) et la mauvaise alimentation

(69,4 %) étaient les principaux facteurs de risque identifiés. Environ 91,8 % des internes

considéraient que le généraliste devait jouer un rôle dans le dépistage, 89,9 % dans la

prévention et 69,4 % dans le diagnostic. Toutefois, seuls 44,9 % estimaient qu’il devait gérer les

complications et 12,2 % lui attribuaient l’administration des traitements. Concernant la

formation en cancérologie, 87,8 % des internes souhaitaient un module spécifique, idéalement

dès la 4e année (57,1 %), et 83,7 % étaient favorables à un stage en centre anticancer.

Discussion : Cette enquête met en évidence des lacunes en épidémiologie, dépistage et prise en

charge des connaissances des internes en médecine, comparées à d’autres études. Des

recommandations sont proposées pour renforcer la formation, incluant un enseignement

adapté, des stages pratiques et une meilleure sensibilisation.

Conclusion : l'enseignement de la cancérologie apparaît insuffisant et mérite d’être renforcé et

mieux structuré.

Mots clés : cancer, connaissances, Attitude, Pratique, Formation médicale.

Powered by Froala Editor